Es tristísimO... ahora que parece que más o menos todas las personas que trabajan con perros se van sensibilizando y acercando a un tipo de adiestramiento, energía y proyecto en común, algunas personas sigan perdiendo su tiempo en una lucha sin sentido por ver quién es más positivo o quién hace las cosas mejor.
Está más que demostrado, que se puede llegar a ser Campeón del Mundo de una especialidad sin haber hecho uso de una herramienta como puede ser el “Clicker”, igualmente, para una relación sana y cordial con un perro no es requisito imprescindible su utilización. Prácticamente, en casi todas las especialidades deportivas caninas se utiliza el “Adiestramiento en Positivo” con mucho éxito, y esto no implica necesariamente tener conocimientos sobre Clicker.
Cada vez más se habla desde una perspectiva positiva y paciente, pero esto debe ser sólo en perros, entre humanos seguimos con los métodos de siempre: ¡¡Acción -Reacción!! Cada vez están saliendo más grupos llamados X “...en positivo” y resulta que NO existe ningún tipo de cohesión grupal, puesto que si lo hubiese, se caracterizaría por “el respeto mutuo” permitiendo que cada persona satisfaga sus necesidades individuales no intentando imponer unas directrices sin ningún tipo de flexibilidad. Habrá que recordar que una persona no es un grupo, pero un grupo no existe sin las personas individuales que lo componen.
Resulta paradójico, que uno para rendir con su actitud positiva quiera “escuchar un sólo canal” en vez de tratar de sintonizar varios a la vez… y resulta que debe cambiar el canal por otro más adecuado porque el que está escuchando está cargado de pensamientos y mensajes negativos, y esto, menudo favor hace a las personas que SI queremos trabajar honestamente. Ya está bien de tener que añadir la palabra “POSITIVO” para dejar claro que no maltratamos a nuestros perros.
“Clicker Training” no es ninguna marca comercial... ni lo es todo en adiestramiento... es una de las muchas filosofías que hay para trabajar con un animal... y para poder demostrar al mundo que merece la pena ésta metodología hace falta mucho más que hacer cursos y teorizar continuamente.
Con perros no hay nada FIJO, no existe un PATRÓN o única presentación de entrenamiento, cada una de las fases del aprendizaje es como un traje hecho a medida, se parte de unas BASES COMUNES, teóricas, como en el traje se parte de una nociones básicas de patronaje. Después, la aplicación y desarrollo de cada una de las habilidades es una cuestión INDISCUTIBLEMENTE INDIVIDUAL, como lo son las medidas para el traje a medida. En definitiva, aún existiendo unas bases comunes, el resultado no es el mismo.
A mí, perdonarme, pero me resulta enternecedor ver cómo cada persona escoge libremente sus técnicas y tácticas, aprende a comunicarse con su perro (sin ningún tipo de herramienta) y a establecer un manual que sólo ellos conocen... y que nadie más tiene derecho a cuestionar/criticar.
En el mundo del adiestramiento no hay lugar para la imitación, por lo que es inmensamente FALSO que si utilizamos una misma herramienta y/o seguimos mismos patrones podamos sacar el mismo rendimiento/beneficio. La mano humana, por desgracia, puede invalidar hasta la mejor herramienta.
Con los perros se habla mucho de refuerzos-recompensas pero no de “Economía de Recompensas” ... que es más importante...(delimita que más vale reforzar los pequeños avances que no sólo el objetivo final) y así parece que educamos en positivo, NO es del todo cierto (…y es fácil entenderlo cuando has trabajado con muchos perros) que al recibir recompensas por las conductas acertadas-deseadas nuestro animal APRENDE a tomar la decisión CORRECTA y realizar esa conducta cada vez que se la pedimos, ojalá fuera tan sencillo y tan simple... ¡!!! Todos estaríamos encantados ¡!!
Las recompensas, de entrada, parecen mucho más deseables que los castigos, pero, en el fondo tienen muchas trampas ocultas. El uso de recompensas, de hecho, no DIFIERE demasiado del uso de castigos, ya que la PRIVACIÓN de una recompensa EQUIVALE igualmente a un castigo. Algunos animales pueden volverse igual de ansiosos e inseguros que los que reciben castigos. Utilizando exclusivamente recompensas se consigue que nuestro perro “quiera” hacer/repetir lo que pedimos/mandamos/ordenamos ( ...esto no es lo mismo pero camuflado???? ...o es que le pedimos al perro ahora las cosas por favor???) ...pero probablemente no se solucione los problemas SUBYACENTES ni se transmitirá ningún valor.
Las investigaciones también han puesto de manifiesto que el uso indiscriminado de recompensas puede ser CONTRAPRODUCENTE, puesto que hace/provoca que tanto en humanos como en animales se pierda muy rápido el interés por la conducta recompensada (al destruir una de las motivaciones más importantes, la motivación intrínseca). Aunque las recompensas y los castigos a veces “pueden” dar buenos resultados a corto plazo, eso no justifica su uso.
Tener un perro bien educado y con ganas de cooperar va mucho más allá... el clicker se queda muy corto... los animales que se muestran más cooperativos son aquellos cuyos dueños son SENSIBLES a las señales que éstos les envían, han aceptado la mayoría de sus comportamientos evolucionando y evaluando cada situación intentando no IMPONERLES su voluntad de forma violenta.
Se puede o no utilizar el “Clicker” en Adiestramiento en Positivo, la utilización de él es sólo un complemento en la etapa de aprendizaje, un componente adicional para construir conductas, modificarlas y/o experimentar en los diferentes niveles de dificultad (básico-medio-avanzado) El clicker proporciona claridad, comodidad, concentración y “proactividad” (capacidad de un perro de implicarse en el trabajo actuando de forma propositiva) mejorando el vínculo afectivo y ayudando al perro a resolver problemas de una manera sencilla, pero a todo esto hay que sumarle mucha práctica y muchos errores si queremos lograr un adiestramiento de calidad. En este tipo de estimulación mental hay que DOBLAR la evaluación, nunca simplificarla quitándole cantidad y calidad de información que puede hacer mejorar aún más el rendimiento de nuestro perro.
El clicker no es mágico ni tiene poder para completar un ciclo de adiestramiento y educación social, hacen falta otros muchos recursos, señales secundarias, notas informativas, afecto, mucho afecto, ...y un montón de paciencia y respeto para dar comprensión y estabilidad a las conductas que hemos arrancado con entrenamiento con clicker o simplemente en positivo.
Como apunta Carlos Alfonso en su libro: Cognitivo-Emocional
En este trabajo no hay buenos adiestradores sino aquellos que COMPRENDEN lo que hacen, por qué lo hacen, y cómo deben hacerlo. Sin comprensión de los conceptos no existe avance ninguno.
...y lo que está muy claro, es que cuando existe un resultado óptimo detrás hay una gran dedicación y constancia. En definitiva, cuando se dice que los hechos HABLAN más que las PALABRAS por algo será, no?? Aunque simplemente sea por esto... respetemos todos los trabajos, aprendamos de ellos (cada uno ve lo que sabe) y maduremos, de esta forma nuestros objetivos aumentarán y enriquecerán, de la misma manera que nuestro perro aprende, evoluciona y madura cada una de sus conductas.
Intentemos evitar conflictos/problemas asociados a la permisividad (ignorar los comportamientos no deseados), lo mejor es ser SINCERO, comunicarse con CLARIDAD y actuar con decisión (pero NO de forma PUNITIVA), informar nunca ha significado castigo y es muy importante hacerlo en la vida.
Hay un enfoque llamado “Disciplina Democrática” que es interesante conocer porque es un enfoque en el que nadie sale ganando a costa del otro, en él está prevenir los conflictos ANTES de que OCURRAN.
El entorno IDEAL sería aquél en que nunca fuera necesario decir “NO”, pero incluso en un entorno ideal seguiremos teniendo conflictos con nuestros animales, si llevan un ritmo de aprendizaje correcto necesitarán “investigar/experimentar” con todo tipo de estímulos, no se puede obviar este tema porque en él se encuentra la clave para una convivencia sana y equilibrada.
Un ambiente que POTENCIE el aprendizaje no exige demasiado esfuerzo ni grandes conocimientos, sÓlo requiere de mucha paciencia y atención, capacidad de saber responder adecuadamente a las demandas de nuestros perros y ofrecerle diferentes formas de lograrlas. A través del juego se potencia el desarrollo cognitivo sin hacer falta la utilización de herramientas condicionadas como es el caso del clicker, collares, etc.,
Deja que tu perro elija la estimulación más apropiada, si le proponemos asiduamente juegos/actividades podrían acabar perdiendo su espontaneidad y propia iniciativa. Hay animales que acaban “dependiendo” de esos juegos para no aburrirse y se vuelve a dar el caso que terminan “no apreciando” la recompensa. Por este y otros motivos... hay que “AJUSTAR” mucho la enseñanza con herramientas… éstas pueden provocar excesivo estrés, DEPENDENCIA, ansiedad, aburrimiento y lo que es peor “desinterés” hacia la persona de referencia.
...y digo “ajustar” no quedarse en las primeras fases sin dar consistencia y comprensión a la conducta empezada ¡¡Esto es muy fácil!!
La educación en positivo no necesariamente va ligada a una herramienta, se puede combinar, pero no es imprescindible, siempre dependerá de la actividad que practiquemos. Desde luego, sólo aquellas personas que tienen un buen manejo de la herramienta en una actividad concreta (Obediencia, Agility, Trickdogging, Frisbee,…)...serán las más cualificadas para dar consejos, formación y/o especializaciones.
Marcarse un objetivo específico ayuda a conocer qué parámetros trabajar y, sobre todo, si se ha alcanzado (muy importante en la comunicación con nuestro perro y su influencia en la motivación).
Hay diferentes clases de recompensas para reforzar una actitud y conducta: de ejecución, personales, externas, que cada uno escoja con la que empatice más y/o se identifique con sus d.i. (diferencias individuales).
Todo no vale para todos, en el aprendizaje individual está el que un perro pueda desempeñar una labor social buena, realizar una actividad muy dignamente y comportarse sanamente en cualquier entorno.
Dejemos ya la tan pesada política del positivo y de teorizar tanto, pongámonos más a construir conductas y/o modificar las que consideremos no aceptables, precisamente en el arte de enseñar con respeto y cariño está la evolución y madurez mental de nuestro perro.
No perdamos tiempo y aprovechemos los escasos años que los tenemos a nuestro lado, disfrutemos de y con su educación.
Cada uno que escoja con qué divertirse y con quién, qué herramientas utilizar y cómo utilizarlas, el juego de roles ha comenzado... y yo tengo muy claro como quiero sentirme mientras lo desempeño/juego.
Hagamos un proyecto en común, toda esa energía utilicémosla para aprender y evolucionar, que la sinergia vuelva a aparecer para que el resultado general sea mucho más productivo o igual que cualquier resultado individual. Solo falta ponerlo en práctica, que es lo que marca la diferencia entre la persona que trata de compaginar lo que quiere ser y lo que es, de la que mantiene un estado de frustración al no poder aunar ambas posturas.
Pere Saavedra
Gracias, gracias de todo corazón porque sin vuestro reconocimiento no hubiera sido posible.
Un año después... hemos editado una nueva edición.
Palmarés de nuestra querida y especial Sheltie "Blue Baby"
Emily Larlham nos dedica un vídeo en su canal de YouTube "Kikopup".
jueves 26 de febrero de 2009
sábado 14 de febrero de 2009
¿Qué es Trickdogging?
Modalidad de entrenamiento con perro conocida fuera de España como “Trickdogging” que contiene la base estructural de muchas actividades de educación canina actuales: Agility, Dog Frisbee, Obediencia, Flyball, Dog Dancing, etc.,
Practicar “Trickdogging” es llegar más profundamente a nuestro amigo el perro, la comunicación que se establece entre ambos mejorará el vínculo y lo enriquecerá, una armonía necesaria para poder dar vida a cualquier otra actividad.
A través de ésta modalidad nos implicamos completamente en su adiestramiento y educación desde que el perrito apenas cuenta con días de vida (“Nunca es demasiado pronto para educar”), además de desarrollar y estimular su inteligencia a través de trabajos deductivos/cognitivos, desarrollando al máximo todo su potencial genético y convirtiendo a nuestro amigo en un amante del aprendizaje.
Los cachorros traen una buena aptitud...
genética para el desarrollo de habilidades, de sus amigos humanos depende el buen desarrollo de éstas capacidades instintivas.
El entrenamiento que se realiza siempre es en positivo y teniendo muy en cuenta el estado emocional del perro, requiere de mucha sensibilidad por parte del guía para lograr estimular la capacidad de aprendizaje del animal.
El resultado: Nuestro compañero aprende de forma fácil, coherente y respetuosa un gran número de habilidades o ejercicios prácticos, divertidos, entretenidos y algunos bastante utilizados en la vida cotidiana.
Algunas de esas habilidades mejoran considerablemente la práctica de otras disciplinas, así, tendremos la base de la pirámide donde aguantar la información nueva que va llegando, dando consistencia y permaneciendo a través del tiempo.
Una modalidad donde se interactúa de forma constante con nuestro amigo el perro. Quién ha practicado “Trickdogging” conoce las ventajas y las facilidades que conlleva. No sólo tendremos a un perro mucho más cognitivo, tendremos a un perro feliz con capacidad para afrontar nuevos y grandes retos.
La práctica de “Trickdogging” anima a las personas a reunirse y pasar buenos ratos con los perros, en casa, en el parque, en el Centro Canino, donde uno desee… el fin es divertirse mientras se aprende sin que el objetivo principal sea el mundo de la competición.
Existen varios niveles, podríamos citar:
Nivel básico / iniciación: Primera toma de contacto con el mundo de las habilidades Caninas. Aquí empezaremos conociendo a nuestro perro y fortaleciendo las conductas aceptables a través de la motivación y la economía de recompensas y refuerzos.
Aprenderemos a utilizar la herramienta condicionada “Clicker” (El cómo se desarrolla la técnica) dirigida a la captura y moldeado de pequeños ejercicios de poca dificultad para ambos, aquí se aprovecha los movimientos que nuestro perro hace de forma libre y capturamos otros nuevos para ir aproximando a nuestro amigo al comportamiento que queremos conseguir más adelante.
En este nivel se pueden trabajar todo tipo de habilidades siempre que se haga en positivo (clicker, comida, juego, etc.,) y a unos niveles de exigencia bajos en respuesta, el animal debe ir de forma progresiva subiendo escalones, debemos tener paciencia y considerar la dificultad del ejercicio planteado.
Habilidades como el manejo de cada una de las patas, movimientos distintos con ellas (cruzarlas, levantarlas una a una, etc.,) es importante trabajarlo a corta edad. Este nivel es el más importante porque de él dependerá la fiabilidad y consistencia en los dos niveles restantes.
Aquí se trabaja más técnica que concepto precisamente para no complicar los ejercicios y aprovecharnos de lo que el animal nos va ofreciendo a voluntad. También el dueño va aprendiendo y comprendiendo qué procesos está manejando, lo que hacen, por qué lo hacen y cómo deben hacerlo.
Nivel medio: En este nivel nos encontramos controlando nuestras herramientas de aprendizaje de forma correcta, debido a esto, podemos incrementar el grado de dificultad a nuestro perro.
Existen multitud de habilidades complejas que puede una pareja desarrollar, desde mover las caderas, hacer el pino, una diagonal de patas, levantar dos patas del mismo lado, hacer un slalom en sentido contrario, una reverencia en movimiento, caminar para atrás, mantenerse en el oso, etc., etc., etc.,
Muy importante en este nivel es probar y comprobar que el perro ha entendido cada uno de los conceptos adquiridos en la etapa anterior. El perro debe entender no sólo la norma … sin comprensión de los conceptos no hay avance posible.
Nivel avanzado: Cuando nuestro perro se ha convertido en un experto del mundo del aprendizaje, es muy cognitivo y le es sencillo, cómodo y rápido resolver problemas, es ahí cuando podemos decir que se encuentra en un nivel avanzado y/o profesional.
Aquí la pareja ya puede salir y demostrar a otras personas cómo se trabaja con las habilidades aprendidas (mediante coreografía, escenografía, exhibiciones de trucos, etc.,)
El nivel de acierto es mucho mayor que en los dos niveles anteriores y ya NO es necesario depender de la herramienta clicker y refuerzos externos para producir y /o ser sencillamente funcional. La gestión del estrés es mucho mayor tanto por el guía como por el perro.
Cuanto más generalicemos cualquier habilidad / ejercicio más gestión del estrés tenemos.
Un gran repertorio da solidez a la pareja y la anima a buscar nuevos retos mediante trabajos más complejos y cognitivos. La proactividad que se desarrolla en el perro durante estos meses de atrás hace que la expresividad de ambos fascine a cualquiera que mire con detenimiento el trabajo.
Desde luego, una modalidad apasionante que enriquece a la pareja y suma puntos para cualquier otra actividad, a la vez hace que nos sintamos más partícipes del mundo del adiestramiento y educación de nuestro amigo el perro.
Si comunicar significa “hacer a otro partícipe de lo que uno tiene” dejemos participar a nuestro perro en su propio aprendizaje y que sea él mismo quien decida cuándo / cómo empezar y cuándo / cómo terminar…
Desarrollemos su creatividad mediante el juego, comuniquemos desde lo positivo, transmitamos mensajes ricos en información, tengamos paciencia, seamos coherentes y respetuosos, sólo así tendremos alguna oportunidad de alcanzar el éxito.
Bienvenidos al mundo de las habilidades caninas.
Pere Saavedra
Subido de nuevo el 14 - Febrero - 2009
Practicar “Trickdogging” es llegar más profundamente a nuestro amigo el perro, la comunicación que se establece entre ambos mejorará el vínculo y lo enriquecerá, una armonía necesaria para poder dar vida a cualquier otra actividad.
A través de ésta modalidad nos implicamos completamente en su adiestramiento y educación desde que el perrito apenas cuenta con días de vida (“Nunca es demasiado pronto para educar”), además de desarrollar y estimular su inteligencia a través de trabajos deductivos/cognitivos, desarrollando al máximo todo su potencial genético y convirtiendo a nuestro amigo en un amante del aprendizaje.
Los cachorros traen una buena aptitud...
genética para el desarrollo de habilidades, de sus amigos humanos depende el buen desarrollo de éstas capacidades instintivas.
El entrenamiento que se realiza siempre es en positivo y teniendo muy en cuenta el estado emocional del perro, requiere de mucha sensibilidad por parte del guía para lograr estimular la capacidad de aprendizaje del animal.
El resultado: Nuestro compañero aprende de forma fácil, coherente y respetuosa un gran número de habilidades o ejercicios prácticos, divertidos, entretenidos y algunos bastante utilizados en la vida cotidiana.
Algunas de esas habilidades mejoran considerablemente la práctica de otras disciplinas, así, tendremos la base de la pirámide donde aguantar la información nueva que va llegando, dando consistencia y permaneciendo a través del tiempo.
Una modalidad donde se interactúa de forma constante con nuestro amigo el perro. Quién ha practicado “Trickdogging” conoce las ventajas y las facilidades que conlleva. No sólo tendremos a un perro mucho más cognitivo, tendremos a un perro feliz con capacidad para afrontar nuevos y grandes retos.
La práctica de “Trickdogging” anima a las personas a reunirse y pasar buenos ratos con los perros, en casa, en el parque, en el Centro Canino, donde uno desee… el fin es divertirse mientras se aprende sin que el objetivo principal sea el mundo de la competición.
Existen varios niveles, podríamos citar:
Nivel básico / iniciación: Primera toma de contacto con el mundo de las habilidades Caninas. Aquí empezaremos conociendo a nuestro perro y fortaleciendo las conductas aceptables a través de la motivación y la economía de recompensas y refuerzos.
Aprenderemos a utilizar la herramienta condicionada “Clicker” (El cómo se desarrolla la técnica) dirigida a la captura y moldeado de pequeños ejercicios de poca dificultad para ambos, aquí se aprovecha los movimientos que nuestro perro hace de forma libre y capturamos otros nuevos para ir aproximando a nuestro amigo al comportamiento que queremos conseguir más adelante.
En este nivel se pueden trabajar todo tipo de habilidades siempre que se haga en positivo (clicker, comida, juego, etc.,) y a unos niveles de exigencia bajos en respuesta, el animal debe ir de forma progresiva subiendo escalones, debemos tener paciencia y considerar la dificultad del ejercicio planteado.
Habilidades como el manejo de cada una de las patas, movimientos distintos con ellas (cruzarlas, levantarlas una a una, etc.,) es importante trabajarlo a corta edad. Este nivel es el más importante porque de él dependerá la fiabilidad y consistencia en los dos niveles restantes.
Aquí se trabaja más técnica que concepto precisamente para no complicar los ejercicios y aprovecharnos de lo que el animal nos va ofreciendo a voluntad. También el dueño va aprendiendo y comprendiendo qué procesos está manejando, lo que hacen, por qué lo hacen y cómo deben hacerlo.
Nivel medio: En este nivel nos encontramos controlando nuestras herramientas de aprendizaje de forma correcta, debido a esto, podemos incrementar el grado de dificultad a nuestro perro.
Existen multitud de habilidades complejas que puede una pareja desarrollar, desde mover las caderas, hacer el pino, una diagonal de patas, levantar dos patas del mismo lado, hacer un slalom en sentido contrario, una reverencia en movimiento, caminar para atrás, mantenerse en el oso, etc., etc., etc.,
Muy importante en este nivel es probar y comprobar que el perro ha entendido cada uno de los conceptos adquiridos en la etapa anterior. El perro debe entender no sólo la norma … sin comprensión de los conceptos no hay avance posible.
Nivel avanzado: Cuando nuestro perro se ha convertido en un experto del mundo del aprendizaje, es muy cognitivo y le es sencillo, cómodo y rápido resolver problemas, es ahí cuando podemos decir que se encuentra en un nivel avanzado y/o profesional.
Aquí la pareja ya puede salir y demostrar a otras personas cómo se trabaja con las habilidades aprendidas (mediante coreografía, escenografía, exhibiciones de trucos, etc.,)
El nivel de acierto es mucho mayor que en los dos niveles anteriores y ya NO es necesario depender de la herramienta clicker y refuerzos externos para producir y /o ser sencillamente funcional. La gestión del estrés es mucho mayor tanto por el guía como por el perro.
Cuanto más generalicemos cualquier habilidad / ejercicio más gestión del estrés tenemos.
Un gran repertorio da solidez a la pareja y la anima a buscar nuevos retos mediante trabajos más complejos y cognitivos. La proactividad que se desarrolla en el perro durante estos meses de atrás hace que la expresividad de ambos fascine a cualquiera que mire con detenimiento el trabajo.
Desde luego, una modalidad apasionante que enriquece a la pareja y suma puntos para cualquier otra actividad, a la vez hace que nos sintamos más partícipes del mundo del adiestramiento y educación de nuestro amigo el perro.
Si comunicar significa “hacer a otro partícipe de lo que uno tiene” dejemos participar a nuestro perro en su propio aprendizaje y que sea él mismo quien decida cuándo / cómo empezar y cuándo / cómo terminar…
Desarrollemos su creatividad mediante el juego, comuniquemos desde lo positivo, transmitamos mensajes ricos en información, tengamos paciencia, seamos coherentes y respetuosos, sólo así tendremos alguna oportunidad de alcanzar el éxito.
Bienvenidos al mundo de las habilidades caninas.
Pere Saavedra
Subido de nuevo el 14 - Febrero - 2009
Más fotos del Seminario Habilidades Grupo Yaakun
Ver más fotos del seminario de "Trickdogging" pinchando aquí:
miércoles 4 de febrero de 2009
Seminario - Taller de Habilidades Caninas en el Centro "El Nogueral" de Alicante
Gracias Ana Bustamante y familia por vuestra hospitalidad y total entrega para que todo saliera lo mejor posible.
3 días cargados de experiencias, risas y mucho, mucho trabajo con los perros, pero sobre todo, muchas horas de escucha activa para acercarse un poco más a los conocimientos nuevos que año tras año van saliendo.
Entre todos podemos / podremos dar mejor calidad de formación a nuestros perros y a esas personas (cada vez más) que se interesan por nuestra especialidad y/o que simplemente quieren disfrutar y entender más y mejor a su perro.
Como digo siempre chicos/as... ¡¡¡ADELANTE!!!
http://www.club-agility.com/e_eventos/01_informacion_pruebas_agility.html
lunes 2 de febrero de 2009
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