¡YES&CLICK! 2012... PRESENTACIÓN

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martes, 11 de septiembre de 2012

PONIÉNDONOS A "TONO"


Son tantos los alumnos a los que les ha llamado la atención mis variados y concretos “Tonos emocionales” cuando trabajo con perros, que me veo en la obligación de escribir sobre este tema que, para mí, es tan importante.

Voy a ver si soy capaz de reflejar en este pequeño texto lo que pienso y siento sobre ellos.

Las 2 primeras acepciones de “Tono” son:

1. m. Cualidad de los sonidos, dependiente de su frecuencia, que permite ordenarlos de graves a agudos.

2. m. Inflexión de la voz y modo particular de decir algo, según la intención o el estado de ánimo de quién habla.

El concepto de tono proviene del latín tonus, que a su vez deriva de un vocablo griego que significa “tensión”.

El tono es la propiedad de los sonidos que permite ordenarlos de agudos a graves según su frecuencia.

Pero también es un modo específico de expresar una cosa de acuerdo a los propósitos o las condiciones anímicas del emisor. Así decimos que alguien habló en tono autoritario, solemne, o que la charla transcurrió en un tono relajado.

Como vemos son dos conceptos diferentes que sin embargo tienen algo en común, si alguien nos dice que le están hablando en tono solemne, nos imaginamos una voz con un tono grave, y si te hablo en tono apremiante seguramente me escuches en un tono más bien agudo.

Así pues, los tonos más agudos suelen usarse para transmitir un tipo de emoción y los graves los reservamos para otros. Lo que está claro es que la propia voz es una herramienta mucho más útil de lo que muchos creen para influir en el estado emocional del receptor.

Se define como “Extensión tonal” el rango de tonos que una persona puede emitir desde los graves a los agudos. Este rango puede ir desde un gruñido en tonos graves, a un chillido en los tonos agudos.

Aplicada a la transmisión de estados emocionales, la escala tonal es una herramienta extremadamente útil para ayudar a predecir las características y comportamientos de una persona.

El ser capaz de reconocer el nivel de tono de la gente a un primer vistazo, es una habilidad que puede darle una ventaja tremenda en el trato con los demás. Es una destreza que influye y depende, directamente, de nuestra capacidad para reconocer las emociones ajenas, exacto la famosa EMPATÍA.

Por lo tanto, bien merece el tiempo y el esfuerzo que empleemos en refinarla, aunque cuesta bastante adquirirla.

Las cuatro cualidades básicas del sonido son: Intensidad (fuerte, débil o suave), tono (agudo, medio, grave), timbre (es aquello que nos permite distinguir la voz de dos personas que cantan una misma canción, o bien diferentes instrumentos que emiten una misma nota musical. Depende de las características de la fuente emisora del sonido) y duración (largo o corto).

Estas cualidades juntas hacen que podamos percibir en cualquier mensaje cierto estado emocional del emisor, lo que conocemos como el “tono” emocional, que como ya hemos visto no debemos confundir con el “tono” sonoro (agudo, medio, grave).


Manejar los “tonos” adecuados


Vamos a ver cómo podemos aprovechar los diferentes “Tonos emocionales” a la hora de trabajar con los perros.

Mi amiga de Buenos Aires: Mercedes Iacoviello, escribió este post el 24 de julio de 2012 en mi muro de Facebook, justo cuando volví de mi estancia en su país. No es la primera vez que un alumno me comenta este estudio y busca más información sobre el tema.

“Dos días después del Seminario, logré recordar por qué me resonaba en algún lugar del cerebro tu trabajo con los tonos emocionales, y el cuidado para la selección de órdenes verbales... Patricia McConnell, una experta en relación humana-canina, hizo su tesis de doctorado justamente sobre ese tema y me pareció fascinante. Estudió las palabras y entonaciones utilizadas para comunicarse con animales domésticos (caballos y perros) en tres culturas e idiomas diferentes... y son sorprendentemente similares.”

Cada propietario cree saber qué tono emocional es el apropiado para según qué cosas quiere lograr de su perro (atención, calma, llamada, juego, etc.,), pero resulta que, en muchos casos, se olvidan de cuáles son los tonos que ellos perciben, sienten e interpretan mejor (tonos graves/frecuencias bajas, tonos medios/frecuencias medias, tonos agudos/frecuencias altas)


La importancia de los tonos


Algunos tonos mejoran considerablemente la vinculación afectiva-emocional y propicia la interacción, otros en cambio nos alejan de tal propósito. Algunas señales verbales y tonos pueden influir sobre la manera en el que el perro piensa, siente y aprende, dificultando la capacidad de aprendizaje, evolución y adaptación al entorno.

Todos sabemos que lo interesante no se encuentra en el mensaje, sino en cómo llega, cómo lo expresamos. Algunas ocasiones, el cómo decimos las cosas, resta calidad emocional y social a dicho mensaje comunicativo. Por lo que hay que prestar especial atención a qué queremos expresar y cómo hacerlo.

Si este aspecto no lo cuidamos, el guía podrá tener problemas de comunicación con su perro, empeorando la situación y aprendizaje con él. También puede darse que, en un momento concreto de la vida del perro, empiece a percibir que no responde como al principio o simplemente parezca que ni le está escuchando.

En este momento, se piensa rápidamente en el deterioro del proceso de Adiestramiento, obviando otros motivos o causas. Por lo que se tiende a incorporar indicadores o marcadores específicos (inhibitorios, condicionados o de los que vienen de serie en el ser humano) para hacerle llegar nuestro malestar. Muchas pueden ser las causas que hagan que un propietario pueda dejar de tener control sobre su tono, intensidad y duración (alejándose de toda justicia).

Unos ejemplos muy significativos: que el perro no haga lo que se le está pidiendo, que no resuelva correctamente, que no trabaje con la intensidad que se desea, por anticipación, distracción, inestabilidad, mala gestión del entorno, niveles altos de estrés que impiden la concentración, conducta social no deseada, cuando el perro se deja llevar por su instinto, situación o entorno, etc.,


 
Relación directa de los tonos con el trabajo.


Con la llegada de la estructura ¡Yes&Click! hemos ido ajustando nuestros protocolos de trabajo, incorporando pilares fundamentales que sustentan este trabajo, buscando las oportunas proyecciones de cada una de las señales que utilizamos en el Adiestramiento (gestuales y verbales). Pero para lograr entender y poder aprovechar lo que estos pilares ofrecen, los guías deben aprender a utilizar bien los tonos con los parámetros vocales adecuados.

Estos protocolos nuevos, si bien siempre los hemos tenido en cuenta, hoy por hoy pensamos que son parte esencial de nuestro trabajo con los perros, creemos firmemente que es una información esclarecedora para los alumnos que buscan aprender a comunicarse de una forma serena y amable, generando una sensación de bienestar en el binomio (perro-guía), y sin perder la funcionalidad y competencia del proceso.

Es bueno tener en cuenta que casi todas las voces humanas llevan frecuencias medias, aunque los varones tienden a las graves y las mujeres a las agudas. El rango de frecuencias que cada persona puede escuchar determina su espectro auditivo, por lo que dependiendo de él, así subiremos o bajaremos la frecuencia al comunicarnos.

Una voz grave expresándose con naturalidad ofrece un elemento de comunicación estable, mientras que un tono agudo en ciertas áreas del Adiestramiento puede aumentar bastante la intensidad emocional del perro (impidiendo su concentración).

Igualmente una voz grave expresando rechazo o indignación puede provocar un bloqueo en el perro, además que puede hacer tambalear los lazos de amistad que unen al binomio.

Un tono agudo ayuda a desbloquear a un perro y evita su frustración, le anima a que venga, a que conecte emocionalmente con la conducta, guía, entorno o situación, le invita a jugar, etc.,

Una misma persona puede variar la intensidad y el tono según qué conductas quiera lograr. Pero hay que prestar mucha atención a lo que el perro interpreta y siente con la llegada de cada señal y tono. Las personas tendemos a veces a tener comunicaciones “extrañas”, decir cosas incorrectas y decirlas en el momento inoportuno. Por lo que tengamos paciencia sí, con ese estilo de comunicación, el perro hace acciones incorrectas en el momento equivocado.

Esto llevará y ayudará al perro a sentirse bien y actuar en consecuencia, impidiendo que permanezca en un estado crónico de alerta emocional (miedo, aburrimiento, entusiasmo, excitación, estrés, nerviosismo, etc.,).

Este estado de intranquilidad es fácil que se dé con determinadas señales verbales, que van unidas a un tono, intensidad, duración, y asociadas a consecuencias no agradables para el perro.

Ejemplos típicos: Una llamada mal montada, un junto mal construido, posiciones básicas no comprendidas, conductas no ejecutadas sólidamente, habilidades de acción dinámica muy repetitivas, comandos de parada, permanencias complicadas, conductas sociales, etc.,

Si estas conductas, sin darnos cuenta, han quedado asociadas por Condicionamiento Clásico con algún malestar emocional o físico, automáticamente esas señales (aunque variemos sus parámetros) producirán una activación extra del estrés, en algunos casos impidiendo la correcta resolución y progreso del ejercicio (por este motivo, muchísimo cuidado con los indicadores negativos o marcas informativas sin condicionar con algún estímulo agradable).


Expresarse en el tono adecuado


Está claro, que a una mujer con un tono agudo (frecuencia alta y más fina) le costará aprender nuevos patrones de entrenamiento y que todos ellos no entren emocionalmente en conflicto. Igualmente, un varón con un tono grave (frecuencia baja y más gruesa) el llegar a utilizar tonos agudos para según qué cosas, le puede llevar un tiempo. Pero ambos sexos pueden al menos intentarlo.

El perro aprenderá desde pequeño a dejarse guiar con el tono que su guía se exprese, pero esto no quita para que intentemos hacerle llegar esos tonos que a ellos les atraen, y con los que se sienten seguros.

Sólo es cuestión de pensar qué queremos lograr, y cuál es la proyección que tendrá cada una de las señales gestuales y verbales que incorporaremos en cada conducta.

Por ejemplo, si queremos trabajar el área “Atencional”, podemos pensar en condicionar un sonido activador emocional, una señal para conectar y otra para desconectar, para crear contacto visual (focus) etc., Para lograrlo, mejor utilizar tonos agudos de intensidad fuerte (de duración más o menos larga o corta).

En el área de las “Emociones” y su control a través de la concentración y la calma, es aconsejable la utilización de tonos graves de intensidad débil o suave y cortos en duración.

En la siguiente que es la “Actitud” (la manera de transmitir y comunicarse durante el trabajo) son igualmente adecuados los tonos graves, de intensidad suave y cortos en duración.

Para el área “Motivacional” (aprender cómo ilusionar haciendo de la sesión algo atractivo para el perro) priman los tonos que a los perros les atraen, las frecuencias agudas, de intensidad alta o media (dependiendo del perro) y largos en duración.

Y para terminar, en el área “Afectiva” (motor fundamental para mantener las conductas ya construidas, máxima vinculación, Yackpot social), lo ideal es mezclar los tonos sin que entren en conflicto, jugar con las intensidades (alta, media o baja) y la duración (corta o larga). De tal forma, que el perro aprende a gestionar nuestras emociones (que a veces son bastante inestables) y le aporta mucha información sobre cómo somos y cómo nos comportaremos con ellos.

Lo importante es que los tonos sean sinceros, aquí sólo podemos trabajar nuestra predisposición para tener las emociones correctas en el momento adecuado. Es por ello, que si tenemos un mal día es mejor aplazar la sesión. Todos sabemos que es muy difícil, por no decir imposible, engañar a un perro sobre nuestro estado afectivo, mucho menos si es nuestro compañero.

Yo sólo mezclaría tonos agudos, medios y graves, en las áreas motivacional y afectiva. En el resto intento mantener siempre el mismo tono, intensidad y duración. De tal forma que, con esa uniformidad, para el perro es más fácil alcanzar éxito en los niveles atencionales, gestiona mucho mejor sus emociones y mantiene una actitud adecuada al criterio y objetivo marcado.


Proyección de la señal gestual y verbal


Una vez tenemos claros los tonos, vamos a escoger la señal verbal correspondiente (comando del ejercicio) y la apoyamos con una señal gestual (guía física).

Al igual que hay que cuidar los tonos, hay que pensar mucho cómo se llamarán los ejercicios y qué guía física añadiremos. En ¡Yes&Click! pensamos que todo debe tener proyección a nivel emocional y de rendimiento. No nos vale cualquier señal verbal, gestual o ambas al tiempo, si carecen de proyección emocional (su presencia no fomenta el bienestar, los motores sociales, la concentración relajada, capacidad resolutiva, gestión emocional, calma, etc.,) y de rendimiento (no valdrán para conductas futuras, no ayuda en la capacidad resolutiva, autoevaluación, proactividad controlada, etc.,).

Las señales gestuales deben contener una información clara que ayude al perro a lograr éxito durante la construcción de la conducta, y que pueda seguir desarrollándose a través del proceso de Adiestramiento: “Lo que nos sirve hoy, que nos valga para mañana”.

Las señales verbales (comandos de los ejercicios) tienen que ir en sintonía con lo que queremos lograr, además que como hemos explicado, cuidar el tono, la intensidad y la duración de éstas. Si queremos que nuestro perro camine para atrás, buscaremos primero el tono de AYUDA (tono agudo, intensidad alta o media, y largo en duración al ser un ejercicio largo), por lo que no es nada adecuada la tan utilizada señal verbal “Atrás” (tono grave, intensidad media, corto en duración). Más bien hay que buscar palabras compuestas suaves como “Go Back” (en sintonía con el esfuerzo, motivación y duración).

Si buscamos una parada elécrtrica en el perro, que sea capaz de pararse en cualquier circunstancia, entorno, velocidad y con buen nivel de latencia, entonces buscaríamos un tono grave, de intensidad media y muy corto en duración.

Tengamos en cuenta, que ante niveles altos de frustración (porque el perro no termina de hacer bien el ejercicio) los tonos e intensidades empiezan a alterar al perro… por lo que aprender a controlar todo el conjunto informativo por orden de prioridad: TONO - SEÑAL GESTUAL - SEÑAL VERBAL, nos facilitará el auto-control y el perro podrá disfrutar de un amable adiestramiento.

Una simple señal gestual de un “Frontal” (para trabajar el patrón motor de movimiento) se convierte en una de las señales más potentes y funcionales en el Adiestramiento a nivel emocional, si se sabe controlar y ver su proyección.

Lo que empieza señalando y marcando un punto de luring concreto, se va convirtiendo en una señal gestual para capturar “calma” en un futuro cercano, ayuda en la construcción de un excelente target de mano mantenido (evita frustración, fomenta la conexión con el perro, beneficia la concentración, la calma, además de ser una conducta distribuidora de un gran número de “Habilidades Caninas” y posiciones de HTM, etc.,). Todo esto a nivel de rendimiento.

Este mismo target (que surge de la señal gestual de la conducta “Frontal”) informa al perro en qué lugar exactamente se tiene que colocar delante del guía, puede parar la actividad del perro cuando no está estable o genera conducta no apropiada, igualmente marca un límite de acercamiento y le comunica que una conducta o acción no está bien hecha (no acierto).

Por lo que, en nuestro saco (no sobrepasar la mitad de él para que siga quedando espacio para seguir llenándolo), donde vamos almacenando conocimientos, ya tenemos señales con proyección a nivel emocional y de rendimiento. Este tipo de aprendizaje permanecerá en nuestro saco muchos años.

Tengamos en cuenta la extrema sensibilidad auditiva y emocional de los perros, y seamos conscientes de no “dañar” a nuestros compañeros por nuestra torpeza comunicativa o falta de empatía. Cada vez más son los entrenadores que afinan sus protocolos para transmitir una información clara y coherente, con una carga emocional adecuada que los perros pueden gestionar perfectamente.

Por otro lado, los hay que tratan de actuar como androides, y ser completamente asépticos eliminando (o tratando mejor dicho) cualquier emoción del proceso comunicativo, esto en mi opinión es una elección comprensible, apoyada en la prudencia o miedo de lastimar al perro usando un elemento tan complejo y delicado, pero deja fuera de juego la que posiblemente es la herramienta más sutil e influyente en la gestión de la relación perro-guía y, por lo tanto, en la eficiencia de un entrenamiento basado en los motores sociales. Casi nada.

En nuestros cursos de formación integral ¡Yes&Click!  explicamos y enseñamos este tema desde el primer momento. También lo hacemos en el nivel 1: "Comprender para poder Avanzar".

Si aunamos todo nos puede quedar un trabajo muy honesto y armonioso.

Nos gustaría compartir otro texto que habla también de los tonos.

Referencia:

Jorge Ortega. Director de "Guauf Servicios Caninos"

Artículo: "Trucos para que tu perro te escuche" en su web Guauf



Gracias por leerlo, esperamos haber dado “el tono” en nuestro mensaje.

Afectuosamente,

Pere Saavedra & Luis Gómez




viernes, 27 de julio de 2012

CRÓNICA DE LA CHARLA Y SEMINARIO EN BUENOS AIRES

http://www.agility-argentina.com.ar/cronica-Charla-Pere-Zulu.php

"Yes&Click" Pere Saavedra en Argentina.

Ayer tuvimos la suerte de asistir a la primera presentación pública de Pere en nuestro país. La Escuela Canina Zulu Zulu estuvo a cargo de la impecable organización.

La charla ha sido más que productiva, fueron más de seis horas de un ida y vuelta muy interesante. Pere una educadora de lujo, maneja los tiempos, el grupo y la dinámica como una gran docente, y desde ese lugar, el de docente, me quedé fascinado con el uso de las analogías, una herramienta que facilita muchísimo el aprendizaje, y que sin duda son producto de una larga experiencia y un profundo trabajo de estructuración del conocimiento.

Tal cuál me lo había anticipado la doctora Elena Maria Irurzun, lo que Pere viene a presentar excede ampliamente el ámbito de cualquier disciplina en particular, es la base fundamental para construir una relación sana entre el guía y su perro, y sobre todo para potenciar perros estables.

Su método de trabajo esta basado en un experiencia empírica de 20 años que ha sido prolijamente documentada, corregida y engrosada por su equipo. Nada queda librado a la improvisación.

Pere se mueve como pez en el agua, hablando con profundo conocimiento ante una audiencia multidisciplinaria, Agility, Freestyle, Habilidades Caninas, se expresa con claridad, conocimiento y autoridad en cada disciplina, y no por haber leído de ella, sino por haberla practicado.

Si bien el objetivo de la charla era informativo, tuvimos la oportunidad de realizar unos trabajos prácticos muy interesantes, y como frutilla del postre verla trabajar con perros.

No tengo dudas que quienes asistan al seminario que dictará el próximo viernes, sábado y domingo, se irán con la valija llena de herramientas que les permitirán hacer cada día perros más estables y felices.

En lo particular, me he ido de la reunión con muchísimas más dudas que certezas.
Las certezas tienen que ver con todas las cosas que vengo haciendo mal y que haré todo lo que esté a mi alcance para no repetir los errores. Las dudas, en cambio, son las que genera el romper con un modelo sin todavía saber claramente cómo será el nuevo.

Mientras volvía a casa después de la charla no podía dejar de sonreír, estaba muy feliz por lo vivido, había estado ante una persona que no sólo sabe muchísimo de su área de conocimiento especifico , sino que es una profesional en el arte de enseñar, y eso no es muy fácil de encontrar.

Gracias Pere por venir a nuestro país, no tengo dudas que tu visita marcará un antes y un después en las actividades caninas en general.

Gracias a Carlos, Vivi y Elena por el esfuerzo que ha significado esta movida, y porque como siempre son unos anfitriones maravillosos.

Rodrigo Pablo Balsells

http://www.agility-argentina.com.ar/cronica-Seminario-Pere-Zulu.php

Antés de escribir una sola línea respecto al seminario, me senté a releer la Crónica que yo mismo había realizado después de la Charla introductoría que Pere había dictado hace unos pocos días en nuestro país. Mi intención era comparar mis expectativas en ese momento respecto con mis sentimientos actuales, post seminario. Les anticipo una primera conclusión, me quedé corto, muy corto, no tenía idea de la intensidad del proceso al cuál estaba apunto de asisitir.

En primer lugar, voy a destacar una contradicción semántica que se me produjo a partir de este seminario en el que me había inscripto como "oyente", y si hay algo que no siento después de haber participado de esta impresionante y movilizadora experiencia es haber sido "un oyente". Creo que nadie estuvo allí como oyente, y sí todos fuimos protagonistas de un hito en la historía de la Educación Canina en la Argentina.

Quién estuvo allí, se comprometió, conectó consigo mismo y con el grupo a lo largo de estas tres maravillosas y eternas jornadas de trabajo, coincidirá conmigo en que hoy día no es la misma persona, en algo seguramente debe haber cambiando, qué, comó y cuánto es algo que tiene que ver con los procesos internos que cada quién quiera y pueda realizar.

El rotulo de "Seminario de Habilidades Caninas" es como mínimo insufciente para definir la experiencia sensorial a la que he asistido este fin de semana, en la que hemos vivido momentos únicos e irrepetibles que han marcado significativamente mi proceso de aprendizaje respecto del conocimiento del mundo canino. Aprendizaje que, sin duda, ya han moficado la relación que tengo con mis perros, y que influirá directamente en los procesos de formación de nuevos cachorros que vayan llegando a mi vida.

He asistido a todos los seminarios relativos a nuestra actividad que se han realizado en nuestro país, de todos y cada uno de ellos me he llevado algo positivo, todos me han permitido crecer técnicamente en el deporte que practico, pero ninguno de ellos me ha conmovido como éste.

Cuando uno trabaja con las emociones las estructuras se tambalean. Cuando las certezas se transforman en dudas y las dudas en certezas, las estructuras se desmoronan. Cuando la incertidumbre nos invade pues comenzamos a percibir que, muchos de los pilares en los que nos apoyabamos, ya no están, el porvenir se transforma en una gran incógnita, y la única certeza que nos queda es el saber que, por respeto a nuestros perros, no nos podemos permitir cometer los mismos errores.

El nivel de compromiso emocional de Pere con el trabajo realizado fue directamente proporcional a la energía y emoción de Carlos Mutal, quién al frente de la Escuela Canina Zulú organizadora del evento, se quebró de emoción una y otra vez al momento de tomar la palabra.

Gracias Pere por sembrar esta semilla, estoy convencido que genereaciones completas de perros Argentinos por nacer, tendrán una mejor calidad de vida despues de este seminario. Sé que no hay premio mayor para vos.

Gracias a la Escuela Caninan Zulu por organizar este seminario. Hemos sabido por boca propia de Pere lo que les ha costado la convocatoria, planificación y organización. Cuando algo se hace con el corazón y con pasión se nota.

Gracias a Carlos y Vivi porque son unos anfitriones únicos. Gracias Elena María Irurzun por tu asesoramiento profesional, sos una referencia insoslayable para todos los que practicamos deportes caninos en Argentina.

Continuará el próximo año con la vuelta de Pere Saavedra a la Argentina. Ya te estamos extrañando.

Rodrigo Pablo Balsells

 



miércoles, 25 de abril de 2012

DOG TRICKS - HABILIDADES CANINAS

Este texto lo escribimos hace algunos años, ahora lo hemos retocado. La primera web que escribió sobre esta modalidad fue el Centro Canino "Lealcan" de Madrid, por lo que le agradecemos muchísimo la ayuda prestada para poder escribir este texto.

También agradecer a "Educan" por la aportación de tantos conceptos y términos, algunos salen reflejados en este artículo y en próximos que iremos subiendo en este blog hasta la llegada de nuestra NUEVA WEB !!!

Rogamos a quienes han utilizado o vayan a utilizar parte o la totalidad de este escrito (material didáctico de nuestros eventos formativos), por favor CITEN la/s fuente/s o retiren la entrada.

Propiedad intelectual © 2012

(DOG TRICKS) HABILIDADES CANINAS

Modalidad de entrenamiento con perro conocida fuera de España como “Tricks” o “Canine Freestyle” que contiene la base estructural de muchas actividades de educación canina actuales: Agility, Dog Frisbee, Obediencia, Flyball, Dog Dancing, etc.,

Practicar “Habilidades Caninas” es llegar a conocer y comprender interiormente a nuestro amigo el perro, la comunicación que se establece entre ambos (guía y perro) mejorará la vínculación afectiva - emocional y la enriquecerá, una empatía y armonía necesaria para poder dar vida (con colorcito) a cualquier trabajo de calidad (comprensión de las conceptos y estabilidad de las conductas).

A través de esta modalidad nos implicamos completamente en el adiestramiento y educación desde que el perrito apenas cuenta con días de vida - “nunca es demasiado pronto para educar” -, además de desarrollar y estimular su inteligencia a través de trabajos deductivos/cognitivos, desarrollando al máximo todo su potencial y aptitudes genéticas, y convirtiendo a nuestro amigo en un amante del aprendizaje.

Los cachorros traen una buena aptitud genética para el desarrollo de habilidades, de sus amigos humanos depende el buen desarrollo de estas capacidades instintivas.

El entrenamiento que se realiza siempre es de forma honesta, responsable y respetuosa, teniendo muy en cuenta el estado emocional del perro, requiere de mucha sensibilidad por parte del guía para lograr estimular la capacidad de aprendizaje del animal.

El resultado: nuestro compañero aprende de forma fácil, coherente y amable un gran número de habilidades o ejercicios prácticos, divertidos, entretenidos y algunos bastante funcionales en la vida cotidiana.

Este trabajo (técnico y conceptual) mejorará considerablemente la práctica de otras disciplinas (aportando: auto- control, gestión emocional, proactividad, mayor pulsión, menor latencia, gran capacidad de resolución, etc,) así tendremos la base de la pirámide donde aguantar la información nueva que  irá llegando en el adiestramiento, consiguiendo desde el principio una gran consistencia, comprensión y estabilidad, y esto hará que  permanezcan las conductas aprendidas (totalmente selladas) en la cabecita del perro a través del tiempo.

Una modalidad donde se interactúa de forma constante y donde ambos no dejarán nunca de aprender

Quién ha practicado correctamente  “Habilidades Caninas” conoce los grandes beneficios (también las desventajas, que las hay) y bienestar que conlleva a la pareja. No sólo tendremos a un perro mejor formado, además podremos gozar de un perro sano y más estable en todos los sentidos (mental, emocional, físico, social) con mayor capacidad para afrontar los nuevos retos.

La práctica de esta modalidad de entrenamiento anima a las personas a reunirse y pasar buenos ratos con los perros, en casa, en el parque, en algún centro canino, donde uno desee o pueda… el fin es divertirse mientras se aprende sin que el objetivo principal sea el mundo de la competición.

En nuestro trabajo tenemos estructurado unas fases determinadas (por niveles), protocolos a seguir, técnicas específicas y marcadores para completar todo el proceso de formación. Poco a poco iremos compartiendo información, aquí les dejo un adelanto !!

Niveles de entrenamiento

Nivel iniciación: Primera toma de contacto con el mundo de las habilidades caninas. Aquí empezaremos conociendo a nuestro perro y fortaleciendo las conductas aceptables a través de la motivación y la economía de recompensas y refuerzos.

Aprenderemos a utilizar la herramienta condicionada “Clicker” (el cómo se desarrolla la técnica) dirigida a la captura y moldeado de pequeños ejercicios de poca dificultad para ambos, aquí se aprovecha los movimientos que nuestro perro hace de forma libre, y capturamos otros nuevos para ir aproximando a nuestro amigo al comportamiento que queremos conseguir más adelante.

En este nivel se trabaja la propiocepción del perro, súper importante para fomentar la concentración, la gestión emocional, el equilibrio, la coordinación y un largo etcétera.

Se pueden trabajar todo tipo de habilidades (fases mecánicas, patrones motores, etc.,) siempre que se haga de manera responsable y respetuosa (con o sin clicker, utilizando refuerzos primarios o individuales a través del canal de juego, etc.,) y a unos niveles de exigencia bajos en respuesta. El animal debe ir de forma progresiva  aprendiendo conductas, debemos tener paciencia y evaluar la dificultad del ejercicio planteado para que pueda progresar con facilidad.

Habilidades como el manejo de cada una de las patas, movimientos distintos con ellas (cruzarlas, levantarlas una a una, etc.,) es importante trabajarlo a corta edad. Este nivel es el más importante porque de él dependerá la fiabilidad y consistencia en los dos niveles restantes.

Aquí se trabaja más técnica que concepto, precisamente para no complicar los ejercicios y aprovecharnos de lo que el animal nos va ofreciendo a voluntad. También el dueño va aprendiendo y comprendiendo qué procesos está manejando, lo que hacen, por qué lo hacen y cómo deben hacerlo.

Nivel medio: En este nivel nos encontramos controlando nuestras herramientas de aprendizaje de forma correcta, debido a esto, podemos incrementar el grado de dificultad a nuestro perro. Existen multitud de habilidades complejas que puede una pareja desarrollar, desde mover las caderas, hacer el pino, una diagonal de patas, levantar dos patas del mismo lado, hacer un slalom en sentido contrario, una reverencia en movimiento, caminar para atrás, mantenerse en el oso, etc., etc., etc.,

Muy importante en este nivel, es probar y comprobar que el perro ha entendido cada uno de los conceptos adquiridos en la etapa anterior. El perro debe entender no sólo la norma, además debe existir comprensión ya que sin ella no puede existir avance posible.

Nivel avanzado: Cuando nuestro perro se ha convertido en un experto del mundo del aprendizaje, es muy cognitivo y le es sencillo, cómodo y rápido resolver problemas, es ahí cuando podemos decir que se encuentra en un nivel avanzado y/o profesional.

Aquí la pareja ya puede salir y demostrar a otras personas cómo se trabaja con las habilidades aprendidas (mediante coreografía, escenografía, exhibiciones de habilidades individuales, etc.,)

El nivel de acierto es mucho mayor que en los dos niveles anteriores, y ya no es necesario depender de la herramienta clicker y refuerzos externos para producir y /o ser sencillamente funcional. La gestión del estrés es mucho mayor tanto por el guía como por el perro.

Cuanto más generalicemos una habilidad/conducta más gestión emocional y del entorno obtendremos.

Un gran repertorio da solidez a la pareja, y la anima a buscar nuevos retos mediante trabajos más complejos técnicamente y cognitivos. La seguridad y auto-control emocional que se desarrolla en el perro durante estos meses hace que la expresividad de ambos fascine a cualquiera que mire con detenimiento el trabajo.

Desde luego, una modalidad apasionante que conlleva grandes beneficios para el binomio (guía y perro), además de ayudarnos con una base de calidad y estabilidad para iniciar otras actividades deportivas.

Si quiere tener más y mejor conocimiento sobre los perros, aprender su lenguaje para comunicarnos mejor con ellos, no dude en practicar habilidades caninas.

Si comunicar significa “hacer a otro partícipe de lo que uno tiene” dejemos participar a nuestro perro en su propio aprendizaje, y que sea él mismo quien decida cuándo / cómo empezar, y cuándo / cómo terminar…

Desarrollemos su creatividad mediante el juego, comuniquemos desde lo positivo, transmitamos mensajes ricos en información, tengamos mucha paciencia, seamos coherentes y respetuosos, sólo así tendremos alguna oportunidad de alcanzar el éxito.


En nuestros canales de YouTube encontrará muchos vídeos para seguir paso a paso y a través de tutoriales algunas habilidades, también podrá aprender cómo se realizan muchas de las conductas que hemos añadido en este texto.

Solo tienen que entrar, disfrutar, aprender, mejorar e ilusionarse para poder, cuando crean oportuno, empezar un proyecto educativo junto a su perro.

Cuando uno accede al apasionante mundo de las habilidades caninas lo hace desde la meticulosidad y el entendimiento de cada una de las señales, disfrutando de pleno, consiguiendo una capacidad natural para aprender a leer e interpretar a los perros, factores imprescindibles en un sana relación afectiva – emocional.

Se puede trabajar con o sin herramientas condicionadas, pero hagámoslo siempre desde el respeto y afecto al perro, pensemos siempre en él por encima de toda actividad deportiva o en conseguir conductas, permitamos que nos vayan indicando el camino, el cuándo y cómo aprender por y para él.

La premisa inicial de todo educador canino debería de ser que todo trabajo que se haga con el perro tendría que respetarlo como individuo y compañero, contribuir a su salud mental y, por encima de todo, lograr que sea socialmente competente.

Quienes trabajen con la herramienta condicionada “clicker” de una manera responsable deben saber lo mucho que cuesta que el animal comprenda cada concepto, pero no tengan ninguna prisa, solo así se conseguirá tener éxito en la modalidad.

Si uno mantiene la paciencia termina consiguiendo trabajos completos y estables. A los perros se les permite aprender con el mayor auto-control de sus emociones, no se preocupen por el estrés, pues éste se produce ante las dudas lógicas que se originan en todo proceso educativo, preocúpense de disfrutar aprendiendo junto a su perro.

Desde nuestra humilde profesión y en nombre de todos nuestros perros, les deseamos un bonito y sano proyecto educativo.

Pere Saavedra
Blue Baby & Hechi & Tabú & Asia & Big Bang & Aqua


martes, 13 de marzo de 2012

'YES&CLICK! FORMACIÓN ¡AÑO 2012 CERRADO!

  1.  21 y 22 de enero, "Campamento de Mascotas" (Madrid). Clicker (nivel 1)  de formación. "Comprender para poder Avanzar".
  2. 04 y 05 de febrero, "Campamento de Mascotas" (Madrid). Habilidades Caninas (nivel 2).
  3. 11 y 12 de febrero, Club "L'Almozara" (Zaragoza). Habilidades Caninas (nivel 3)
  4. 25 y 26 de febrero, Centre Caní "Vallgorguina" (Barcelona). Habilidades Caninas (nivel 2).
  5. 03 y 04 de marzo, 1º fin de semana del Curso extensivo de Habilidades Caninas y Dog Dancing en el Centro Canino "Lambercan" (Granada).
  6. 17 y 18 de marzo, 2º fin de semana del curso extensivo en "Lambercan".
  7. 31 y 01 de abril, 3º fin de semana del curso extensivo en "Lambercan".
  8. 06, 07 y 08 de abril, Centre Caní "Vallgorguina" de Barcelona. Habilidades Caninas y Dog Dancing (nivel 3) de formación.
  9. 14 y 15 de abril, 4º fin de semana del curso extensivo en "Lambercan".
  10. 28 y 29 de abril, 5º fin de semana del curso extensivo en "Lambercan".
  11. 12 y 13 de mayo, 6º fin de semana del curso extensivo en "Lambercan".
  12. 19 y 20 de mayo, asistiremos al seminario de Emily Larlham en el club "L'Almozara" (Zaragoza). Adiestramiento en positivo.
  13. 02 y 03 de junio, "Riberbox" Castejón (Navarra). Clicker (nivel 1). "Comprender para poder Avanzar".
  14. 09 y 10 de junio, "Adiestramiento Canino en Córdoba". La Laguna. Agility (nivel 1).
  15. 16 y 17 de junio, "Otsanda" (Navarra). Agility (nivel 1).
  16. 23 y 24 de junio, "Adiestramiento Canino en Córdoba". La Laguna. Agility (nivel 2).

Comienza para nosotros una nueva etapa ¡Yes&Click!

Una Actitud hacia el Adiestramiento Canino
  1. 31 y 01 de julio, "Asociación de Adiestradores de Aragón". Clicker y Actitud (nivel 1): "Comprender para poder Avanzar".
  2. 07 y 08 de julio, viajamos hasta Gran Canaria para impartir un seminario. Clicker y Actitud (nivel 1): "Comprender para poder Avanzar".
  3. Por 3º vez cruzamos el Atlántico, 20, 21 y 22 de julio, "Escuela Canina Zulu" (Buenos Aires). Seminario de Habilidades Caninas e introducción a la Obediencia Rítmica Canina. "Sincronía y Armonía".
  4. Método íntegro ¡Yes&Click! 01 y 02 de septiembre de 2012, 1º fin de semana del Curso extensivo en Barcelona. Clicker, Habilidades Caninas y Dog Dancing.
  5. 15 y 16 de septiembre, 2º fin de semana del curso extensivo.
  6. 29 y 30 de septiembre, 3º fin de semana del curso extensivo.
  7. ¡Yes&Click! 3 niveles de formación. 06 y 07 de octubre, "Arllushan Adiestramiento Canino" (Castellón). Clicker y Actitud (nivel 1): "Comprender para poder Avanzar".
  8. 13 y 14 de octubre, 4º fin de semana del curso extensivo.
  9. 20 y 21 de octubre, asistiremos al seminario de OCI impartido por María Brandel en el Centro Canino "Lealcan" de Madrid.
  10. 27 y 28 de octubre, 5º fin de semana del curso extensivo.
  11. 03 y 04 de noviembre, "Arllushan Adiestramiento Canino" (Castellón). Dog Tricks: Habilidades Caninas (nivel 2): "Informar para saber Mejorar".
  12. Cierre del curso extensivo, 10 y 11 de noviembre, 6º fin de semana.
  13. 17 y 18 de noviembre, "Lealcan" (Madrid). Clicker y Actitud (nivel 1): "Comprender para poder Avanzar". Iniciación a nuestra estructura ¡Yes&Click!, técnicas de clicker, protocolos, premisas, marcadores y fases en la construcción de conductas.
  14. 24 y 25 de noviembre, "Arllushan Adiestramiento Canino" (Castellón). Dog Tricks: Habilidades Caninas (nivel 3): "Emocionar para Motivar".


    Formación especializada en adiestramiento deportivo: manejo responsable del Clicker (gestión emocional), Habilidades Caninas (Dog Tricks), Obediencia Rítima Canina (Dog Dancing) y Agility.

    Impartimos seminarios monográficos (1 fin de semana) y cursos extensivos de formación integral (6 fines de semana) tanto a nivel nacional como internacional.

    Basado en los conceptos del modelo nuevo de adiestramiento:




¡¡ ESTE AÑO LO TENEMOS COMPLETO !!
 
Si quiere conocer nuestra agenda para el 2013, pinche sobre el link:
 

 
 

Para más información puede contactar en la siguiente dirección de e-mail:

Información general:             info@peresaavedra.com

Web (diseñador Pau Inglés)  http://www.peresaavedra.com/

Colaborador: Luis Gómez Martín
 

Afectuosamente,



lunes, 6 de febrero de 2012

Curso extensivo de "Habilidades Caninas" en Granada


Escuela Canina "Lambercan"




Fechas:

3 y 4 de Marzo de 2012

17 y 18 de Marzo de 2012

31 de Marzo y 1 de Abril de 2012

14 y 15 de Abril de 2012

28 y 29 de Abril de 2012

12 y 13 de Mayo de 2012

Información y reservas en info@adiestramientocaninogranada.net. Esta dirección electrónica esta protegida contra spam bots. Necesita activar JavaScript para visualizarla

652 410 113
636 467 256

domingo, 30 de enero de 2011

CONCURSO HABILIDADES CANINAS EN EDUCAN

Toda la información sobre las bases que componen este concurso las encontrará en el siguiente link:

http://www.facebook.com/adiestramientoeducan#!/notes/educan/concurso-habilidades-caninas/495837327413

Para poder entrar y leer dicha información tendrá que ser "FAN" de EDUCAN en Facebook.

¿ Cuál es el premio ? La asistencia completa y totalmente gratuita al curso de "Habilidades Caninas y Dog Dancing" que "Educan" y Pere Saavedra imparten en el mes de abril en Madrid.

Más información del curso aquí: http://www.educan.es/madrid/formacion/93-curso-habilidades-caninas.html

Para nuestros seguidores y amantes del mundo de las habilidades caninas:





viernes, 12 de noviembre de 2010

Curso de Habilidades y Capacidad Rítmica Canina en "EDUCAN", Madrid.

http://www.educan.es/madrid/formacion/93-curso-habilidades-caninas.html

La Habilidades Caninas o Trickdogging son una especialidad del adiestramiento que consiste en la enseñanza de ejercicios de habilidad, coordinación, autocontrol y equilibrio a nuestro perro: andar hacia atrás, hacer el pino o cojear son sólo algunos ejemplos de habilidades caninas.

Las Habilidades Caninas puede realizarlas cualquier tipo de perro y pueden entrenarse dentro de casa en los días lluviosos o fríos, sin dependencia de acudir a clubes o necesitad de un material costoso, lo que hace accesible, fácil y atractiva su práctica.

La Capacidad Rítmica Canina o Dog Dancing es la disciplina de competición que nace de las Habilidades Caninas: la preparación de coreografías coordinadas entre el guía y su perro utilizando las habilidades entrenadas. Divertido pero difícil, exige una calidad de adiestramiento muy alta para poder competir, cuando se consigue podemos ver una de las actividades en las que hay una mejor y más emocionante compenetración del binomio guía-perro.

Las Habilidades Caninas han entrado con fuerza en nuestro país. No es de extrañar, pues resulta una actividad mental y física óptima para divertir a nuestros compañeros caninos, mantenerles en forma y construir una relación afectiva sólida y una comunicación fácil y fluida con sus propietarios.

El objetivo de este curso es dotar a los alumnos de las herramientas conceptuales y técnicas para la práctica consistente, progresiva y eficaz de estas especialidades, evitando que la gente tenga que “probar” técnicas o intentar entrenar nuevas habilidades sin conocer cómo pueden afectar a su perro y al resto del adiestramiento en el largo plazo. Veremos el entreno de habilidades como una especialidad ordenada, en la que cada entreno da consistencia al anterior y prepara los siguientes avances. La única manera de conjugar máximos resultados con máxima diversión.

¿Quién lo imparte?

Mucha de la responsabilidad de este boom se debe a Pere Saavedra, que con sus espectaculares resultados y labor de divulgación ha ayudado a que se conozca esta especialidad y con su labor formativa por todo el mundo ha iniciado a múltiples binomios en las habilidades caninas. Para conocer los resultados de este trabajo recomendamos visitar el canal de Pere Saavedra en YouTube, donde se puede ver, “sin trampa ni cartón” su nivel de resultados y su manera de entrenar: http://www.youtube.com/user/HechiAsia

Pere Saavedra ha aprendido y compartido conocimientos con los adiestradores punteros de la especialidad en todo el mundo como Mary Ray, Attila Szkukalek (ambos del Reino Unido) o su buena amiga Emily Larham (EEUU), hasta desarrollar una forma de entrenar consistente y con una filosofía de respeto al perro que le permite conseguir tanto implicación y alegría en nuestros compañeros caninos como eficacia.

¿En que fechas se imparte el curso?

Curso extensivo: inicio 16 de abril de 2011 / finalización 26 de junio de 2011.

Seis fines de semana alternos.

Horario: sábado y domingo 8 horas diarias, de 10:00 a 14:00 y de 16:00 a 20:00

Curso intensivo: del 1 al 13 de agosto.

Horario: de lunes a viernes 8 horas diarias, de 10:00 a 14:00 y de 17:00 a 21:00 y sábados por la mañana de 9:00 a 14:00

Ubicación: El curso de imparte en Madrid, pulsa el siguiente enlace para conocoer cómo llegar a EDUCAN Madrid.

Solicitar información ampliada del curso.
Si estás interesado y quieres saber más detalles sobre este curso de técnico en terapia asistida por perros, no dudes en ponerte en contacto con nosotros llamando al teléfono 902 160 156 / 670 520 638 / 91 000 36 35





miércoles, 15 de septiembre de 2010

Buen artículo escrito por Carlos Alfonso donde menciona a nuestras perras

Durante nuestro viaje a Gran Canaria este año decidimos dejar a nuestras dos Border Collies "Hechi" y "Tabú" en las instalaciones que "Educan" tiene en Madrid. Fue más que un acierto haber escogido esa residencia para que cuidaran de nuestras perras. A nuestra "Tabú" la volvieron a venir nuevos ataques epilépticos (con estos ya son 8 los que ha tenido que sufrir), ellos la cuidaron muchísimo, nos tenían informados en todo momento, vinieron veterinarios a verla y estudiar su caso, todo se les hizo poco para atenderla y cuidar todas sus necesidades (tanto física como emocionales).

Por suerte, vuelve a estar bien pero no sabemos hasta cuando...

La retiramos del mundo competitivo en Agility en cuanto la empezaron a dar a los cinco años, lleva una vida tranquila en compañía de sus compañeras de hogar pero, aún así, esto es algo genético y, en cualquier momento, le pueden volver a dar. La pobrecita se queda muy tocada emocionalmente cada vez que padece un episodío así, durante días no reconoce a nadie, no quiere salir, no quiere jugar, etc.,
Actualmente entrena un poquito muy de vez en cuando, pero preferimos que en su vida destaque la tranquilidad y los buenos momentos.


Me estuvieron explicando que algunos comportamientos que "Tabú" habia tenido desde pequeñita eran, lo que se denomina, "ataques epilécticos menores", y nosotros sin saberlo :-(
"Tabú" tiene un comportamiento extraño desde pequeña cuando llega a un punto de cansancio físico y mental. No lo he visto en ningún otro perro... pero ella lo hace desde siempre, también un hermano suyo, de camada, tuvo que ser sacrificado por los continuos ataques que padecía y que incluso, con medicación, no fueron capaces de pararlos.


Agradecer todos los cuidados que el equipo técnico de "Educan" pusieron al alcance de la perrita.




Os dejo un artículo reciente de Carlos Alfonso, director técnico de "Educan" España, que es la tercera parte con el título "Importancia de las emociones dentro del grupo social", una serie que todos deberíamos leer y comprender.

http://www.educan.es/blog/2010-09-08/la-importancia-de-las-emociones-dentro-del-grupo-social-iii-la-simpatia/

La importancia de las emociones dentro del grupo social III: La simpatía. Este es el tercer y último artículo de esta serie, porque, como bien me ha indicado mi compañero Javier Moral, la entropía es un fenómeno del grupo que influye en la conducta de los individuos (empatía, sincronía y simpatía son, por el contrario, fenómenos del individuo que influyen en el grupo) y merece un tratamiento diferenciado.
La simpatía es la base de las estrategias altruistas de conducta y está demostrada en varios mamíferos sociales: los póngidos, los elefantes, los cetáceos y las personas. No está demostrada en cánidos, pero ¡Ojo! No es que se haya evaluado y el resultado haya sido negativo: es que no se han llevado a cabo trabajos publicables para evaluar la existencia de esta capacidad (o al menos yo no he encontrado ninguna documentación al respecto, si algún lector tiene conocimiento de dicha documentación le rogaría que me diese la/s referencia/s). Por ello podemos argumentar a favor o en contra y defender cualquiera de las dos hipótesis.

La simpatía implica no solo reconocer el estado emocional de otro individuo y alterar nuestra conducta de acuerdo a esto, sino el contagio emocional del estado observado: cuando ese estado emocional es positivo nos permite compartirlo, pero lo más interesante es que cuando es negativo se genera conducta para mejorarlo. Es la base de la solidaridad.

La evaluación de la capacidad de simpatía de una especie sólo puede determinarse de manera consistente en base a la aparición de este contagio emocional con una emoción concreta: la tristeza. ¿Por qué?, la alegría suele llevar asociados o bien la aparición de estímulos positivos que sólo ha captado el animal que se pone contento, o bien comportamientos expansivos que fácilmente pueden inducir a los otros miembros del grupo a “aprender” cuándo es el momento adecuado para jugar, los estados emocionales agresivos también deben ser rápidamente captados por los otros individuos del grupo para adecuar su conducta por interés propio ¡nadie quiere tocarle las narices a un tipo enfadado!, incluso el miedo puede estar asociado a factores de interés individual: si otro individuo del grupo tiene miedo puede pasar algo peligroso para todos, que harán muy bien en “contagiarse” de ese estado emocional y poner pies (patas) en polvorosa. Por ello el contagio de estas emociones tiene una fácil explicación por asociaciones con elementos de interés para el individuo que se contagia, ¡ojo! No digo que el contagio suceda únicamente por este motivo, pero siguiendo el principio de Morgan no debemos explicar un comportamiento como consecuencia de un proceso psicológico complejo si podemos explicarlo a través de otro proceso más básico. Al lorito con esto que algunos conductistas han citado hasta la saciedad este “canon” de Morgan, sin recordar que el mismo Morgan, algo escandalizado por el sesgo que se le daba a sus palabras, añadió después: “para que el alcance de este principio no sea malentendido hay que añadir que el canon no excluye en absoluto la interpretación de un comportamiento en particular en términos de procesos superiores si ya hemos conseguido pruebas independientes de la existencia de estos procesos superiores en el animal que estamos observando”. O sea que si todos los procesos de contagio emocional que observamos pueden ser explicados en base a asociaciones con las consecuencias de esos estados emocionales no podemos hablar de simpatía, pero si existe al menos un caso de contagio emocional que no es explicable únicamente por asociaciones de este tipo podremos argumentar que en los demás casos el contagio podría darse por el mismo mecanismo que explique ese único caso. Si, a mí también me parece lioso.

Y aquí entra en juego la tristeza, porque no hay ninguna ventaja directa por contagiarse de la tristeza de otro individuo: la tristeza no es una señal de alarma que nos ayude a evitar un peligro, tampoco es el predictor de ningún evento positivo, hay una reducción de conducta en el individuo triste y no un aumento que pueda llamar la atención de los otros individuos. En fin que realmente lo “lógico” sería ignorar al individuo triste. Sin embargo en las especies con capacidad de simpatía aparece este contagio emocional, que además es directamente proporcional al nivel de relación entre los individuos implicados.

Creo que muchos hemos presenciado casos en los que aparece el contagio emocional de la tristeza en los perros: cuando estamos desanimados y se nos acercan para darnos suavemente la pata o un lametón por ejemplo. Recuerdo que cuando mi perro Ibo era muy mayor y ya estaba bastante disminuido tenía ocasionales empeoramientos de ánimo. Siempre que esto sucedía nuestras otras perras, jóvenes y activas, se acercaban a él: la pastora alemana se tumbaba a su lado muy pegada al suelo y la malinois (incapaz de estarse tan tranquila) cogía juguetes y los dejaba caer delante suyo. Conductas difíciles de explicar sin tomar en cuenta la simpatía, pues la mayor recompensa que obtenían era que, en el caso de aceptar alguno de los juguetes, Ibo las echaba de allí para disfrutarlo tranquilo (sí, a veces era muy borde). Hubieran obtenido más beneficio si sencillamente ignorasen al yayo e hicieran su vida, pero parecía que les era completamente imposible pasar por alto estos momentos de desánimo del que había sido su compañero de juegos durante muchos años. También hace poco unas border collies estuvieron en nuestra residencia, una de ellas sufrió unos ataques epilépticos, tras los cuales quedó desorientada y aparentemente no reconocía a su compañera de toda la vida, este estado emocional alterado tuvo como consecuencia que la perra que no había sufrido los ataques intentara “animar” a su amiga de todas las maneras posibles: invitaciones al juego, acercamientos tranquilos, contactos que la primera rechazaba: esto causó que la otra multiplicara sus esfuerzos por “conectar” con ella, hasta el punto en el que decidimos separarlas temporalmente para evitarle a la preocupada compañera un aumento indeseable de los niveles de estrés. También es cierto que la perra que mostraba estos niveles de preocupación activa por su amiga es, en mi opinión, una de las perras más especiales y con una personalidad más encantadora y atrayente que he tenido el gusto de conocer.


No quiero terminar este artículo sin indicar que, aunque estemos tocando temas que nos den una visión “positiva” del perro, acorde con la imagen de ellos que queremos tener, estos son sólo algunos de los procesos que aparecen en el perro doméstico. También existen y están bien demostrados otros bastante menos amables, lamentablemente no podemos “ordenar” la naturaleza de acuerdo con nuestros deseos, esto es algo de lo que, EMMO, se está abusando demasiado en el mundo del adiestramiento para captar a quienes se inician y desean escuchar que la realidad técnica coincide con su ideal de cómo es/debería ser el perro, pero los estudios también nos muestran procesos como el infanticidio en leones, o algunas formas de agresión en los perros que no nos gustaría reconocer en nuestro mejores amigos.

Por tanto debemos tomar muy en cuenta que, si bien los actuales trabajos confirman que los perros no son únicamente unos individualistas feroces y dispuestos a la agresión por cualquier quítame allá esas pajas (¿de dónde vendrá esta expresión?), también confirman la existencia de otros procesos en los que sí que aparece competencia, individualismo o actitudes fuertemente agresivas (sin patologías de la conducta) hacia compañeros sociales o seres humanos. No podemos tomar únicamente la parte de conocimientos que nos reconfortan, es necesario aceptarlo todo para tener una visión real de la etología de nuestros compañeros: tan capaces son de ser unos amigos solidarios como de ser unos cabrones con pintas (¿se puede hablar así de mal en un blog? , espero que mi madre no lea esto o me lavará la boca con jabón).